Projektek

Projektszám: 2024-1-HU01-KA121-VET-000204559
Projekt címe: 2025 őszi diák mobilitás
Időpont: 2025. november 6. – 2025. november 19.

2025. november 6. és 19. között az Erasmus+ programban egy tanulmányúton 30 diák vett részt három kísérő tanárral. A 30 tanuló mindegyike nem ugyanazt a szakmát tanulja az iskolában. Voltak gépész technikus, informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemeltető technikus és gazdálkodási és menedzsment szakmát tanulók.

Az Erasmus+ program nagyszerű lehetőséget biztosított számukra a szakmai fejlődésükhöz. A két hét alatt a hétköznapokon különböző tevékenységeket szerveztek nekik. 

A gépészek és az informatikusok jellemzően közösen vettek részt ezeken a szakmai programokon, mivel a szervezők olyan tevékenységeket találtak ki, amelyek mind a két szakmához kapcsolódtak. Ebből is látható volt, hogy az egyes szakmák között van némi átjárhatóság, és ez megmutatta a diákoknak is, hogy a jövőben milyen irányban tudnak még elmozdulni a szakmájukon belül. Emellett azért is volt ez így jó, mert a gépészek és az informatikusok egy osztályba járnak, és így a szakmai programokon is együtt lehettek, tovább növelve ezzel a közöttük lévő kohéziót.

November 10-én a Joist Innovation Parkba látogattak el, ahol különböző területekre nyerhettek bepillantást, például a robotok összeszerelésébe, a virtuális valóság, vagy a 3D nyomtatás világába. Nagyon érdekes volt számukra ez a program.

A következő napokban is számos szakmai programon vettek részt a tanulók. Az Adonis Classroomban az informatikusok hálózatok, operációs rendszerek telepítésével, működésével kapcsolatos előadást hallhattak, majd ízelítőt kaptak a HTML programozás alapjaiból is.

Larissában a Stem Robotics Academyben mind a két csapat közösen dolgozott a legórobotokon. Egy labirintusból kellett kijuttatniuk a saját robotjukat. Ez már különösen komplex feladat volt, és sok időt is vett igénybe. De a tanulók szemmel láthatóan élvezték a feladatot. 

A közgazdászok szakmai programjai külön folytak a gépészek és az informatikusok szakmai programjától, rendszerint más helyszínen és időpontban is voltak.

November 10-én a gazdálkodás és menedzsment szakosok a Platón iskolába látogattak el, Katerinibe, ahol körbevezették őket, bemutatták a görög iskolarendszer működését. Ez után csoportmunkában írták össze a legfontosabb tanulási, szociális, egészséggel kapcsolatos, hobbival kapcsolatos céljaikat. A későbbiekben ezeknek a céloknak a pénzügyi tervezését csinálták meg.

Az Adonis Classroomban is tartottak nekik továbbképzést. Ez természetesen angol nyelvű előadás formájában valósult meg. Az idő- és pénzgazdálkodás, illetve a közigazgatás témája volt terítéken. A kurzusra jellemző volt,  hogy természetesen kapcsolódott az iskolai tananyaghoz is, ám annak egy olyan vetületét mutatta meg, amelyről az iskolában külön nem beszélnek, nem mélyednek el benne. Az előadás során sok életszerű és érdekes példa hangzott el. 

Máskor a befektetésekről tanultak, és ezzel kapcsolatban számításokat végeztek. Később a keresletről, a kínálatról és az ezeket befolyásoló tényezőkről volt szó. Illetve természetesen szintén voltak számításos feladatok.

Összességében elmondható, hogy – bármelyik szakma tanulójáról is van szó – sokat gyarapodtak szakmai, tapasztalati téren az Erasmus+ program segítségével. A szakmai ismeretek bővültek, a látókörük szélesedett, jobban meglátják most már az egyes szakmák közti kapcsolódást. Ez később megkönnyítheti a munkaerőpiacon való elhelyezkedésüket is. Elmondható, hogy mindegyik diákunk tanult újat ezen a tanulmányúton. Az iskolában ugyanis sajnos nincs idő és lehetőség arra, hogy egy-egy témába túlságosan elmélyedjenek, ezek a szakmai programok viszont lehetőséget nyújtottak erre. Logikai gondolkodásuk, számolási, matematikai készségeik, csapatban való együttműködési készségük egyértelműen fejlődött.

Mivel a programok angol nyelven folytak, ezért sokat fejlődött az angol nyelvi szövegértési és fogalmazási készségük is. Ez a gyakorlás nagyban elősegíti majd azt, hogy a későbbiekben sikeres nyelvvizsgát tegyenek. 

Egy külföldi tanulmányútnak mindig van fejlesztő hatása a szociális készségekre, a más kultúrák iránti nyitottságra is. Megismerhettük a görög iskolarendszer működését, beszélhettünk görög emberekkel, együttműködtünk, közösen dolgoztunk más anyanyelvű, kultúrájú személyekkel. Ez már önmagában is építi, gazdagítja az ember személyiségét.

Sokat köszönhetünk tehát ennek a programnak. Szívből remélem, lesz még lehetőségünk külföldi mobilitási programra az Erasmus+ keretein belül.